تشكل الألعاب الحاسوبية أداةً ممتازة للتعليم، لكن الذكاء الاصطناعي يواجه تحديات جديدة في استخدام هذه المحفزات. إن التحليل الدقيق ل السلوك الطلاب خلال اللعب ضروري لتحديد ملاحظات كل طالب بشكل ف�